Madrasah Principal Leadership Management In Developing Human Resources
DOI:
https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v15i01.2969Keywords:
Leadership Management, Madrasa Principal, Human Resources, Islamic Boarding SchoolAbstract
This study aims to analyze the leadership management of the madrasa principal in developing human resources at Al Qomariah Islamic Boarding School in Galang. Human resource development is one of the important factors in improving the quality of education in madrasa institutions; therefore, effective and well-directed leadership from the madrasa principal is required. This research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation involving the madrasa principal, teachers, and educational staff at Al Qomariah Islamic Boarding School, Galang. The collected data were analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that the leadership management of the madrasa principal in developing human resources is carried out through several strategies, including planning programmes for teacher competency development, implementing continuous training and guidance, providing motivation, and conducting periodic performance evaluations. In addition, the madrasa principal applies a participatory leadership pattern by involving all elements of the madrasa in decision-making processes. These efforts have an impact on increasing the professionalism of teachers and educational staff, as well as creating a conducive working environment in the madrasa. Therefore, the leadership management of the madrasa principal plays a very important role in improving the quality of human resources at Al Qomariah Islamic Boarding School, Galang
Downloads
References
Afi, K. E. Y. M., Pa, H. B., Banamtuan, M. F., & Malafu, Y. (2023). Strategi Pembentukan Nilai Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Menengah Teologi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1414–1423. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5223
Ainiyah, Q., Mirrota, D. D., & Khasanah, M. (2025). Religious Moderation: A Model for Internalizing Inclusive Islamic Values in Student Education. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 14(1), 86–101. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i1.2031
Alfiannor Fathoni. (2023). Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Kelas XI Madrasah Aliyah K-13 Revisi KMA 183 Terbitan Karya Toha Putra. Kilmatuna: Journal Of Arabic Education, 3(1), 12–20. https://doi.org/10.55352/pba.v3i1.84
Alkattani, A. H., & Ramdanu, A. (2023). Kepemimpinan Nabi Muhammad Shalallahu ‘Alahi Wasallam Dalam Sistem Pendidikan. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 99–106. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i1.8239
Ayumi, M., & Nasution, I. (2025). Leadership of School Principals in Improving The Quality of Teacher Learning. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 14(2), 464–478. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i2.2201
Azizah, K. (2022). Analisis Karakter Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dalam Bidang Pendidikan. Ash-Shuffah: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1(1), 1–15.
Azizah, M., Budiyono, A., Rozaq, A., & Hakim, A. R. (2025). Transforming Classroom Management as the Key to Increasing Student Learning Interest. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 14(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i1.2050
Azizah, M., & Usman, A. (2023). Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas Partisipatif Guru Dan Siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i3.1180
Baihaki, E. S. (2020). Islam dalam Merespons Era Digital. SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, 3(2), 185–208. https://doi.org/10.20414/sangkep.v3i2.1926
Choir, M., Sujono, G., & Rokhman, M. (2021). Strategi Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menumbuhkan Minat Masyarakat. 28(02), 37–55.
Efendi, E., Larasati, D., & Hasibuan, S. (2024). Sistem Informasi Sebagai Peluang dan Tantangan Dakwah. 5(3), 809–815.
Elia, A., & Dkk. (2023). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitaif.
Evta, E., Prayogi, Y., Saputra, H., & Putera, R. P. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Rasulullah dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam di Era Digital. (4).
Habibah, W., Sofa, A. R., Aziz, A., Bukhori, I., & Islam, M. H. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur ’ an dan Hadits dalam Pendidikan untuk Membangun Tanggung Jawab Konservasi Alam di Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Islam Pakuniran. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 36–52.
Hadiono, A. F., & Khasanah, I. (2023). Analisis Brosur Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Ditinjau Dari Aspek Desain Grafis. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 15(1), 126–145. https://doi.org/10.30739/darussalam.v15i1.2539
Hakim, L., & Agustini. (2022). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Pendidikan Hafidzul Qur ’ an. EDUCATIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Agama …, 12(2), 173–199.
Harun, Z., & Masrufa, B. (2023). Peran Kepala Madrasah Sebagai Manajer Dalam Peningkatan Kinerja Tenaga Administrasi Di MA Miftahul Ulum Cermenan Ngoro Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.968
Herianto, M., & Arifin, S. (2024). Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di MTs NW Bagik Nyala. 10(4), 1547–1558.
Hidayat, D. R. (2020). Pendidikan Agama: Urgensi Dan Tantangan. In Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan Bagian III: Pendidikan Disiplin Ilmu (p. 2). Imperial Bhakti Utama.
Hrp, F. W., Hasibuan, F. A., Abrar, M. H., Ekonomi, F., Uin, I., & Utara, S. (2025). Tantangan Globalisasi terhadap Penerapan Konsep Falah dalam Ekonomi Islam. 64–73.
Ibrahim, R., Salim, A., Wismanto, & Abunawas. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(3), 1082–1088.
Ivan, I. M. M. I., Azzahra, D., & Yusutria. (2024). Kepemimpinan Rasulullah Sebagai Tolak Ukur Memilih Pemimpin dan Menjadi Seorang Pemimpin. Jurnal Teologi, 1(2), 26–40.
Jadidah, N., Kesawan, P., Hidayah, R., Kalsum, U., Tinggi, S., Islam, A., & Mandailing, N. (2025). Meningkatkan Iman dan Takwa Melalui Pembelajaran Kisah Anak dalam Alquran di RA Al- Furqan.
Kasum, U. (2025). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung. 1(1), 164–173.
Kurniawanto, E. (2025). Transformasi Pendidikan Islam Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar: Kajian Berbasis Library Research. 3.
Lasmi, A., Bayhaqi, H., & Suhairi, S. (2021). Membangun Kerjasama Tim yang Efekti dalam Organisasi. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2(1), 35–45. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i1.509
Lovinska, A. F., Wicaksono, E. N., & Khasanah, D. R. A. U. (2025). Analisis Etis dan Yuridis Perundungan Terstruktur Dalam Sistem Pendidikan Kedokteran Spesialis. Jurnal Hukum Dan Etika Kesehatan, 5(1), 33–49. https://doi.org/10.30649/jhek.v5i1.247
Maulana, I., Subarkah, M. A., Tangerang, M., & Tangerang, M. (2024). Implementasi Komunikasi Dakwah Muhammadiyah dalam Meningkatkan Kesadaran Agama. 2(4).
Nurlia, R. D., Setyaningsih, R., & Kurniawan, A. (2026). Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di Sdn 1 Cisewu Kabupaten Tahun Pelajaran 2025 / 2026. 04(09), 100–109.
Palallo, A. A., Takdir, A. T., Islam, M. P., Jakarta, U. P., Qur, I. A.-, & Negeri, I. (2025). Dinamika Pendidikan Madrasah Diniyah: Tantangan , Kebijakan dan Strategi Pegembangan. 9, 25086–25092.
Purnomo, D., Marta, M. A., Islam, U., Imam, N., & Padang, B. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif dalam Strategi Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. 3(April).
Rachmayanti, S. I., & Gufron, M. (2019). Analisis Faktor yang Mengambat dalam Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin pada Siswa di SDN 02 Serut. Insprasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(2), 124–131.
Rahma M. Naser. (2022). Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Melalui Media Audio Visual dalam Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan (Studi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu). Jurnal Kolaboratif Sains, 5(8), 466–480. https://doi.org/10.56338/jks.v5i8.2695
Rahmi Aulia, Bambang Kurniawan, & Muhamad Subhan. (2024). Implementasi Manajemen Kepemimpinan Dalam Pencapaian Tujuan Organisasi. Journal of Student Research, 2(1), 121–131. https://doi.org/10.55606/jsr.v2i1.1908
Ramadhani, P., & Ibrahim, H. (2024). Etika Dan Tanggung Jawab Sosial Pada Bisnis Internasional Sebagai Peranan Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat mengembangkan bisnis-bisnis baru yang dapat menghasilkan keuntungan yang tinggi. Mendukung pengembangan usaha kecil / koperasi merupakan hal. (1).
Rofiq, A., Hasan, M. S., Judijanto, L., Suprihatin, & Aziz, M. K. N. A. (2025). Kyai’s Leadership in Prayer-Based Counseling at Pesantren: A Management Strategy. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.31538/ndhq.v10i1.53
Shifa, D. R., Maharani, C., Fadhillah, N., & Putri, E. (2025). Pembentukan karakter anak melalui kisah-kisah Nabi dalam Al- Qur ’ an.
Siden, L. S. (2020). Pengorganisasian Pendidikan Dalam Perspektif Al Qur’an Dan Hadis. Jurnal Al-Himayah, 4(1), 325–337.
Sihotang, H. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. In Pusat Penerbitan dan Pencetakan Buku Perguruan Tinggi Universitas Kristen Indonesia Jakarta.
Sumardi, E., Harbi, H. A., Jaelani, M., Zazin, M., Manajemen, P. S., Dakwah, F., Agama, I., & Indonesia, I. A. (2025). Sosialisasi Dakwah Sebagai Proses Komunikasi: Efektivitas Dakwah Digital Sebagai Proses Komunikasi Interaktif di Kalangan Gen Z Da ’ wah Socialization as a Communication Process: The Effectiveness of Digital Da ’ wah as an Interactive Communication Proc. 5.
Suryani, K. (2020). Implementasi Pembelajaran Hadis Tentang Sedekah Terhadap Kesadaran Peserta Didik Dalam Bersedekah Di Mi Tarbiyatul Banat Simo Sungelebak Karanggeneng Lamongan. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 7(1), 35–51.
Uliyah, R. N., Zahra, F., Hidayatullah, R., & Siswanto, A. H. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Dakwah Sebagai Mekanisme Transformasi Sosial Berbasis Nilai Islam Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara. 1(3), 618–623.
Winbaktianur, W. (2019). Kepemimpinan otentik dalam organisasi. Al-Qalb Jurnal Psikologi Islam, 10(1).
Yanti, A., Bintang, N. D., Azmi, K., Mukhlasin, A., Islam, U., & Sumatera, N. (2024). Kebijakan Sistem Pembelajaran pada Tingkat Pendidikan MDTA di MDTA Al Khairat Tembung. 2(1).
Yusri, A. Z. dan D. (2020). Teori,Metode dan Praktik Penelitian Kualitatif. In Jurnal Ilmu Pendidikan (Vol. 7, Issue 2).
Yusuf, A., Pasuruan, U. Y., & Java, E. (2021). Minat belajar siswa dalam pembelajaran keagamaan di madrasah diniyah islamiyah pateguhan gondangwetan pasuruan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ropida Batubara, Tien Rafida, Toni Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
