Application of Group Counselling With the Cognitive Reappraisal Technique to Enhance Empathy Among Students
DOI:
https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i1.2452Keywords:
Empathy, Group Counselling, Cognitive Reappraisal, Early AdolescenceAbstract
Empathy is an essential skill in building healthy social relationships; however, in early adolescence, this ability is still developing and requires environmental support. This study aims to enhance students empathy through group counselling using the cognitive reappraisal technique at MTs IS Roudhotul Qurro. The research employed a qualitative case study approach involving eight Year VII students who demonstrated tendencies of low empathy in social interactions. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analysed using the Miles and Huberman model. The intervention was implemented over five progressive sessions, ranging from trust-building to the application of reappraisal in social simulations. The findings revealed a gradual increase in empathy, both during sessions and in daily life, including greater social engagement, communication initiative, and concern for peers. Follow-up monitoring also confirmed positive behavioural changes among the students. These findings demonstrate that the cognitive reappraisal technique is effective in enhancing students empathy both cognitively and affectively.
Downloads
References
Andi Agusniatih, J. M. M. (2019). Keterampilan Sosial Anak Usia Dini: Teori Dan Metode. Edu Publisher.
Bhoki, H., Are, T., & Ola, M. I. D. (2025). Membentuk karakter siswa melalui budaya positif sekolah. CV. Ruang Tentor.
Bintamur, D. F. (2023). Resiliensi sebagai Mediator antara Strategi Regulasi Emosi Cognitive Reappraisal dan Kepuasan Hidup. Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET, 14(01), 58-68.
Diswantika, N., Kartadinata, S., & Supriatna, M. (2022). Kajian Empati Budaya Dalam Perspektif Filsafiah Dan Ilmiah. Jurnal Mahasiswa Bk An-Nur?: Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(1), 57. Https://Doi.Org/10.31602/Jmbkan.V8i1.6175
Faruk, A. (2025). Kesehatan Mental Remaja Pasca Kematian Orang Tua Di Desa Kemuning Kecamatan Sambit Ponorogo Menurut Carl Rogers.
Fuatah, H. S. (2021). Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menumbuhkan Rasa Empati Peserta Didik Sma Negeri 1 Gunung Agung Kabupaten Tulang Bawang Barat Tahun Ajaran 2020/2021
Goleman, D. (2006). Social Intelligence: The New Science Of Human Relationships. Random House Publishing. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Mekcdgxhvmmc&Dq=Goleman,+D.+(2006).+Social+Intelligence:+The+New+Science+Of+Human+Relationships.+Bantam+Books&Lr=&Hl=Id&Source=Gbs_Navlinks_S
Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual Differences In Two Emotion Regulation Processes: Implications For Affect, Relationships, And Well-Being. Journal Of Personality And Social Psychology, 85(2), 348-362.
Hamdanah, S. (2022). Remaja Dan Dinamika; Tinjauan Psikologi Dan Pendidikan. K-Media. Https://Core.Ac.Uk/Reader/534849140
Herawan, K. E., & Hawadi, L. F. (2018). Pengaruh Gaya Pengasuhan Ibu Dan Perilaku Prososial Remaja Terhadap Toleransi Beragama Remaja Muslim Di Kabupaten Bogor. Https://Lontar.Ui.Ac.Id/Detail?Id=20475687.
Imania, H. (2025). Dampak Game Roblox Terhadap Kemampuan Regulasi Emosi Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Https://Repository.Uinjkt.Ac.Id/Dspace/Bitstream/123456789/83498/1/Skripsi Hazrina %281120018400051%29 Watermark.Pdf
Laksono, R. D. (2025). Pengantar Ilmu Komunikasi. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=J0ppeqaaqbaj&Dq=Laksono,+R.+D.,+Pd,+S.,+Pd,+M.+K.,+Citrawijaya,+O.+R.,+Ak,+S.,+Irawan,+E.+P.,+...+%26+Kom,+M.+I.+(2025).+Pengantar+Ilmu+Komunikasi.+Azzia+Karya+Bersama.&Lr=&Hl=Id&Source=Gbs_Navlinks_S
Maisaroh, S., Ramadhani, N. O., Siswoyo, A. A., Madura, U. T., & Bangkalan, K. (2024). Mengintegrasikan Model Pembelajaran Pbl Dengan Instrumen Non Tes ( Sosiodrama ) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Mengintegrasikan Model Pembelajaran Pbl Dengan Instrumen Non Tes ( Sosiodrama ) Pada Pembelajaran. 2(12.
Melinda, E. Y., Arisyah, Z. T., Elya, R. A., Sari, I. P., Pernando, N. T., & Dewi, R. S. (2025). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dalam Penelitian Terkini (2020-2025). Sosial: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ips, 3(2), 11-45.
Nashrullah, M., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, N., & Untari, R. S. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). In Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). Https://Doi.Org/10.21070/2023/978-623-464-071-7
Oktrifianty, E. (2021). Kemampuan Menulis Narasi Di Sekolah Dasar (Melalui Regulasi Diri, Kecemasan Dan Kemampuan Membaca Pemahaman). Cv Jejak (Jejak Publisher). Https://Scholar.Google.Com/Scholar?Hl=Id&As_Sdt=0%2c5&Q=Oktrifianty%2c+E.+%282021%29.+Kemampuan+Menulis+Narasi+Di+Sekolah+Dasar+%28melalui+Regulasi+Diri%2c+Kecemasan+Dan+Kemampuan+Membaca+Pemahaman%29.+Cv+Jejak+%28jejak+Publisher%29.&Btng=
Pratiwi, N. I. (2025). Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Perilaku Non-Suicidal Self-Injury (Nssi) Dengan Dukungan Sosial Sebagai Moderasi Pada Remaja. Https://Eprints.Umm.Ac.Id/Id/Eprint/15256/1/Tesis .Pdf
Pribadi, I., Pajarianto, H., Nasriandi, & Galugu, N. S. (2024). Penguatan Iklim Akademik Toleran Di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Widina Media Utama. Https://Repository.Penerbitwidina.Com/Media/Publications/587076-Penguatan-Iklim-Akademik-Toleran-Di-Perg-A03e4192.Pdf
Putri, H. (2021). Survei Tlngkat Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Penjas Pada Siswa Sdn 3 Ketol Aceh Tengah Tahun Ajaran 2019/2020. Https://Eprints.Bbg.Ac.Id/Id/Eprint/767/1/Hazni Putri Bab I-V.Pdf
Rohmiani, A. (2018). Pengaruh Kecerdasan Interpersonal Dan Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Kesejahteraan Psikologis Pada Remaja Di Mtsn 6 Tulungagung. 39. Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/Id/Eprint/13543
Rusdiana, Rani, Siti Nur Nikmatul Zaenab, And A. M. M. S. (2025). Dimensi Kognitif Dan Sosial Emosional Dalam Psikologi Perkembangan Anak ( Usia 0-7 Tahun ): Dimensi Kognitif Dan Sosial Emosional Dalam Psikologi Perkembangan Anak ( Usia 0-7 Tahun ): Jurnal Media Akademik (Jma) 3.6, 3(6). Https://Scholar.Google.Com/Scholar?Hl=Id&As_Sdt=0%2c5&Q=Rusdiana%2c+R.%2c+Zaenab%2c+S.+N.+N.%2c+%26+Sari%2c+A.+M.+M.+%282025%29.+Dimensi+Kognitif+Dan+Sosial+Emosional+Dalam+Psikologi+Perkembangan+Anak+%28usia+0-7+Tahun%29%3a+Tinjauan+Teoretis+Dan+Empiris.+Jurnal+Media+Akademik+%28jma%29%2c+3%286%29.&Btng=
Saputri, R. D. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Word Square Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Tematik Siswa Kelas Iii Di Sdn 4 Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Suyitno. (2018). Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip Dan Operasionalnya. Akademia Pustaka. Https://Kangkholidblog.Wordpress.Com/Wp-Content/Uploads/2021/10/Buku_Metode_Penelitian.Pdf.Pdf
Yin, R. K. (2009). Case Study Research Design and Methods (4th ed. Vo). Sage Publication.
Zuchdi, D. (2023). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan Yang Manusiawi. Bumi Aksara. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Mdyoeaaaqbaj&Dq=Darmiyati+Zuchdi,+E.+D.+(2023).+Humanisasi+Pendidikan:+Menemukan+Kembali+Pendidikan+Yang+Manusiawi.+Bumi+Aksara.&Lr=&Hl=Id&Source=Gbs_Navlinks_S
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Nurhaliza Muda, Yenti Arsini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
