Salsabila, Hasna Fauziah, and Siti Rofi’ah. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 7, no. 2 (October 20, 2025): 750–765. Accessed July 27, 2026. https://pondokjurnal.uwj.ac.id/index.php/ilmuna/article/view/2126.