IMPLEMENTATION OF THE AT-TARTIL METHOD IN IMPROVING THE ABILITY TO READ THE QUR'AN AT THE BAITUL AMANAH TPQ
DOI:
https://doi.org/10.54437/ilmuna.v8i2.3650Keywords:
implementation, At-Tartil Method, Qur'an reading ability, Qur'anic Education Center (TPQ), Qur'an learning.Abstract
The ability to read the Qur'an is a fundamental competency that every student in a Qur'anic Education Center (TPQ) should possess to understand and practice Islamic teachings. However, many students still encounter difficulties in reading the Qur'an fluently, pronouncing the letters accurately (makhraj), and applying the rules of tajwid correctly. This condition highlights the need for an effective learning method, one of which is the At-Tartil Method. This study aims to describe the implementation of the At-Tartil Method in improving students' Qur'an reading ability at TPQ Baitul Amanah, explain the assessment system applied, and identify the supporting and inhibiting factors affecting its implementation. This research employed a qualitative approach using a case study design. The research participants consisted of the TPQ principal, teachers, and students. Data were collected through observation, interviews, and documentation, while data analysis followed the Miles and Huberman model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that the At-Tartil Method is implemented systematically through read-and-listen activities, drill exercises, habituation in reading the Qur'an according to makhraj, tajwid, and gharib principles, as well as continuous evaluation. The implementation of this method has been shown to improve students' fluency, accuracy, and reading proficiency. Its successful implementation is supported by the competence of teachers, support from the TPQ principal and parents, and students' learning motivation. Meanwhile, the main obstacles include limited facilities and infrastructure, the absence of placement tests for new students, and inconsistent student attendance and learning discipline. Therefore, the At-Tartil Method can serve as an effective alternative for improving the quality of Qur'an reading instruction in Qur'anic Education Centers.
Downloads
References
s. D. Prameswari dan e. F. Fahyuni, “implementation of at-tartil method to improve the ability to read the alquran at tpq roudhotul ulum: penerapan metode at-tartil untuk meningkatkan kemampuan membaca alquran di tpq roudhotul ulum”.
a. Lahuddin dan a. P. Astutik, “use of at tartil in learning the qur’an: penggunaan at tartil dalam pembelajaran al qur’an”.
s. Khofifah dan m. B. U. B. Arifin, “efforts to optimize qur’an learning through the tartila bil qolam method at tpq al-qodir: upaya optimalisasi pembelajaran al-qur’an melalui metode tartila bil qolam di tpq al-qodir”.
s. Khusnul aulyah, “implementasi manajemen pembelajaran membaca al-qur’an metode al-tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an di sdn kepanjen 2 jombang,” syntax lit. J. Ilm. Indones., vol. 6, no. 1, hal. 496–512, 2021.
a. Hamid, “implementasi metode tartila dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an siswa di sd islam annur assalafy kecamatan kejayan kabupaten pasuruan.” Universitas islam negeri maulana malik ibrahim, 2024.
a. S. Al mujib, “pendidikan islam melalui metode tartil dalam pembelajaran membaca al-quran di tpq salaamul quran desa sidodadi kecamatan pekalongan kabupaten lampung timur,” al mujib j. Multidisipliner, vol. 1, no. 1, hal. 52–64, 2024.
i. Wahyudi dan r. Salahuddin, “implementasi penggunaan metode at-tartil dalam pembelajaran btq di mi thoriqussalam,” j. Ilm. Univ. Batanghari jambi, vol. 24, no. 2, hal. 1240–1245, 2024.
a. B. S. A. H. A. Pradana, “efektivitas metode at-tartil dengan menggunakan tutor sebaya dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an santri (studi kasus di pondok pesantren darussalam putra sengon-jombang).” Iain kediri, 2018.
k. Aulyah, “suwarno,‘implementasi manajemen pembelajaran membaca al-qur’an metode al-tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an di sdn kepanjen 2 jombang,’” syntax lit. J. Ilm. Indones., vol. 6, hal. 496–512, 2021.
h. K. Oama, “penerapan metode attartil dalam meningkatkan membaca al-quran santri di yayasan membaca al-quran at-tartil sidoarjo jawa timur,” pap. Knowl.. Towar. A media hist. Doc, vol. 7, no. 2, hal. 107–115, 2014.
c. Rohman dan g. Anisah, “implementasi metode jibril model at-tartil berbasis kompetensi menyimak dan membaca di mts darul huda sugihwaras bojonegoro,” jec (journal educ. Couns., vol. 3, no. 1, hal. 55–62, 2022.
a. Lahuddin dan a. P. Astutik, “penggunaan at-tartil dalam pembelajaran al-qur’an,” model. J. Progr. Stud. Pgmi, vol. 11, no. 1, hal. 1030–1043, 2024.
n. Al ahsani dan d. R. Yuhro, “pengabdian masyarakat: penerapan metode at-tartil untuk
meningkatkan kemampuan baca al-quran di tpq darussalam kecamatan krian, sidoarjo”.
h. Amalah, “pembelajaran metode at-tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an di tpq wildaanul muslimin gondang manis jombang.” Iain kediri, 2022.
g. R. Nazhifah, “implementasi metode at-tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an di tpq sahkila desa sobrah kecamatan wungu kabupaten madiun,” 2023.
a. Mahfud dan s. Al ghazal, “peningkatan kemampuan membaca al-qur’an menggunakan metode iqro di tpq x rengasdengklok karawang,” j. Ris. Pendidik. Agama islam, hal. 109–114, 2022.
u. Khoiruddin, “pembelajaran metode at-tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qurâ€tm an,” indones. J. Humanit. Soc. Sci., vol. 1, no. 3, hal. 243–254, 2020.
r. Rumainur, “efektivitas metode at-tartil dalam pembelajaran tahsin al-qur’an mahasiswa perguruan tinggi keagamaan islam di kalimantan timur,” fenomena, vol. 11, no. 1, hal. 1–10, 2019.
l. Efendi dan a. Rofiq, “implementasi metode at-tartil untuk meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an pada siswa ma sabilul muttaqin kalipuro pungging mojokerto,” an-najmu j. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 01, hal. 53–59, 2025.
i. Nurhalizah dan e. F. Fahyuni, “analisis kesulitan belajar santri dalam pembelajaran al-qur’an melalui metode at-tartil di taman pendidikan al-qur’an,” jiip-jurnal ilm. Ilmu pendidik., vol. 9, no. 4, hal. 4446–4452, 2026.
s. Mardatullah dan a. Rahim, “implementasi metode tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an santri,” j. Pendidik. Islam al-ilmi, vol. 9, no. 1, hal. 76–86, 2026.
j. Vebianto dan m. Jamhuri, “metode tartila sebagai alternatif pembelajaran membaca al-quran di tpq al-hidayah miftahul ulum ii bekacak bangil: metode tartila sebagai alternatif pembelajaran membaca al-quran di tpq al-hidayah miftahul ulum ii bekacak bangil,” al-iltizam j. Pendidik. Agama islam, vol. 10, no. 1, hal. 57–68, 2025.
n. Putri dan s. Salmiwati, “implementasi metode tartil dalam membaca al-qur’an di tpq al-hidayah jorong parik gadang,” realis. Ilmu pendidikan, seni rupa dan desain, vol. 1, no. 4, hal. 231–237, 2024.
m. Susanti, m. H. Islam, dan m. Inzah, “implementasi metode tartila dalam meningkatkan kompetensi membaca al-quran para santri di tpq al-hidayah desa karang pranti pajarakan probolinggo,” j. Bilqolam pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, hal. 59–73, 2025.
a. Y. Amin, “penerapan metode at-tartil pada pembelajaran al-qur’an di tpq nurul qur’an banjaran driyorejo gresik,” j. Pendidik. Agama islam miazhar, vol. 1, no. 2, hal. 61–68, 2022.
e. Lutfi, “implementasi metode at-tartil untuk meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an siswa ma sabilul muttaqin kalipuro pungging mojokerto.” Universitas pesantren kh abdul chalim, 2024.
s. Suciani dan f. Listrianti, “implementasi metode tartila dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an siswa di min 1 probolinggo,” pendas j. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 11, no. 2, hal. 720–733, 2026.
t. R. K. Sari, “efektivitas metode at-tartil terhadap kemampuan membaca al-qur’an santri taman pendidikan qur’an (tpq) asy’ariyah kidangbang wajak malang.” Universitas islam negeri maulana malik ibrahim, 2023.
t. Chusmila, “studi komparasi kemampuan membaca al-qur’an dengan menggunakan metode bil qolam di tpq nurul huda pakisaji dan metode at-tartil di tpq syarif hidayatullah kepanjen.” Universitas islam raden rahmat, 2025.
a. Firdausi, “penerapan metode at-tartil dalam pembelajaran al-qur’an di tpq nurul barokah candi sidoarjo.” Universitas islam negeri maulana malik ibrahim, 2025.
n. Sa’adah, “efektivitas implementasi metode at tartil di tpq ar-rohman plemahan.” Iain kediri, 2025.
f. N. Ihsanti, “peningkatan kemampuan membaca al-qur’an dengan metode jibril pada santri tpq darussalam di dusun somokaton seyegan sleman,” 2022.
a. R. F. Abdullah, m. F. Rozi, dan a. Y. Thobroni, “analisis kurikulum dan strategi pembelajaran al-qur’an metode at-tartil di tpq muhibbul qur’an,” j. Pendidik. Berkelanjutan, vol. 6, no. 2, 2025.
h. Zeki, “penerapan metode attartil dalam meningkatkan membaca al-quran santri di yayasan membaca al-quran at-tartil sidoarjo jawa timur: application of attartil method in improving reading al-quran santri in yayasan membaca al-quran at-tartil sidoarjo east java,” j. Pendidik. Temat. Dikdas, vol. 5, no. 2, hal. 10–23, 2020.
a. H. Hasibuan, h. S. Hasibuan, n. H. Hasibuan, a. R. Hasibuan, a. Lubis, dan p. H. K. Nasution, “peningkatan kemampuan membaca al-qur’an: metode tartil bagi anak mengaji di desa ulu aer kecamatan sosopan,” jejak digit. J. Ilm. Multidisiplin, vol. 1, no. 5, hal. 3333–3341, 2025.
g. A. Fazrilya, “implementasi metode tartil dalam kemampuan membaca al-qur’an di madrasah ibtidaiyah mathla’ul anwar sinar gading.” Uin raden intan lampung, 2022.
r. D. Rahmawati, “pelatihan membaca al-qur’an yang baik dan benar melalui metode at-tartil bagi orang tua santri tpq desa brodot jombang,” 2020.
t. P. A. I. N. B. Village, “pengaruh metode at-tartil dan pembinaan guru terhadap peningkatan kemampuan baca tulis al-qur’an santri di tpa al-musyarrof desa bantengan kabupaten madiun”.
a. Achadah dan i. Maghfiroh, “implementasi metode at-tartil dalam mengatasi kesulitan membaca al-qur’an peserta didik smp nu sunan giri kepanjen,” jipi (jurnal ilm. Pendidik. Islam., vol. 2, no. 1, hal. 32–41, 2023.
i. E. Fausy, “penerapan program btaq (baca tulis al-qur’an) dengan metode tartil dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an siswa sman 8 semarang,” 2024.
a. Zachrotul, “analisis penerapan metode at-tartil dalam meningkatkan kemampuan menghafal al-qur’an program tahfidzul qur’an kelas v di mi roudlotut tholibin kayen kidul.” Iain kediri, 2023.
s. J. D. Durian dan b. K. R. P. K. Merangin, “kegiatan mengaji sesudah maghrib dalam meningkatkan keterampilan membaca al-qur’an dengan tartil pada anak usia dini di tpq aqil al-barakah desa durian betakuk”.
m. Nurcahyoadi, a. R. G. Hasibuan, dan r. Rahmawati, “peningkatan kemampuan membaca al-qur’an pada taman pendidikan alqur’an desa lenggahsari melalui metode tartili,” an-nizam, vol. 4, no. 3, hal. 158–167, 2025.
